Donem suport la vaga general coincidint amb el Dia de la Dona proper 8 de març que reivindica els drets laborals i socials de més de la meitat de la població: la femenina, fent-se ressò de les organitzacions feministes que són les promotores de la iniciativa per tal de conscienciar la societat d'aquesta injustícia.

L'Escola, com a institució de servei sostinguda amb fons públics, no pot tancar les seues portes ni eixe ni cap dia lectiu però sí entenem i donem suport a aquestes reivindicacions que, a nivell mundial, es fan públiques i notòries.

En la mesura que ho creieu convenient i possible, us preguem que teniu en compte aquesta convocatòria i col·laboreu amb ella, conscients de què l'Escola Les Carolines es declara coeducativa i social i que aquesta és una bona oportunitat de dir alt i clar que ja n'hi ha prou de cultura masculina dominant.

Tot i respectant el dret inalienable de cada persona treballadora a utilitzar el seu dret de vaga i el de cada família a assistir a l'Escola, podem garantir l'obertura de les instal·lacions amb uns serveis mínims d'atenció a l'alumnat consistents en:

Obertura a les 09:05

(Sense Escola Matinera)

Atenció de l'alumnat per part del professorat i auxiliars:

Amb activitats lúdiques i a l'aire lliure, en funció del nombre d'alumnes. (L'alumnat més sensible i que més atenció necessita és el de les aules d'1, 2 i 3 anys i us demanem que, en la mesura que us siga possible, no els porteu eix dia.)

Servei de menjador:

Intentarem fer el millor possible aquesta activitat.

Tancament a les 16:40

No hi haurà servei de transport escolar

Animals de l’hivern: mussols, rens, ósos polars, guineus, Sols, llunes, planetes, la “Patrulla canina”: Bombers, policies, mecànics, aviadores, personal de salvament marítim, estrel·les que lluixen al cel, insectes, rèptils, peixos, aus, mecànics i mecàniques, turistes, ciutadans i ciutadanes del món, astronautes, mantis, aranyes, papallones, pardals, gats, marietes, formigues, gotes d’aigua, elements que produeixen la contaminació marina, persones nascudes a Sud-Àfrica, Egipte, Japó i Brasil, material escolar, Doraemon, Pikachu, menjar japonés, bola de drac, diverses arts marcials, Animals del mar circenses, els personatges de la cultura “Manga”, Mags i magues, la Policia científica, “Influencers”: bloggers, instagramers, youtubers, 21 bottoms, tiktokers, famosos,paparazzis...). Així de colorista, alegre, senzilla i divertida va resultar la festa que va estar amenitzada ritmicament per tres batucades, tres, composades per l'alumnat d'ESO.

Carnestoltes, moltes voltes!

carnestoltes3 1

carnestoltes4

carnestoltes1

carnestoltes2

 

 

Començarem el mes de març amb alegria, música, balls, sorpresses i... disfresses perquè ja és temps de Carnaval!

Sí, sí, divendres dia 1 a les 15:15, esteu les famílies convocades per assistir a la Gran Cercavila Carnestolenca amb l'alumnat i professorat d'Infantil i Primària disfressat i amb l'acompanyament de la Gran Batucada d'ESO amb més de 200 components!

Sí, sí, Carnestoltes ja està ací i us esperem!

carnestoltesinfantil18

carnestoltesprimaria18

 

Seguim amb les trobades "Pensar amb altres"; un taller promogut per ASMI (Associació per a la Salut Mental Infantil des de la gestació) http://www.asmi.es/. Es tracta d'un espai de reflexió i debat sobre la realitat de la infància i els seus entorns. L'assistència és gratuïta i està oberta a totes
les persones interessades en la infància. Les noves tecnologies i la seua incidència en la constitució subjectiva d'infants
i adolescents. Donada la importància que han adquirit les noves tecnologies en la vida dels nens i les conseqüències que vénen implicant en les maneres d'aprendre i de connectar amb els altres i amb el món, ens sembla imprescindible que els professionals reflexionem sobre aquestes conseqüències i que puguem diferenciar els efectes en els diferents moments de la vida.
Pensar els efectes de les noves tecnologies en la constitució psíquica durant els primers anys de la seva vida, com incideix en les formes de percepció, de motricitat i en la construcció de pensaments.
Reflexionar sobre l'ús posterior durant la infantesa i l'adolescència.
I els avantatges i dificultats del seu ús.

19:00 hores, seu de CARENA , C/Tapinería 18, baix (entrada per la plaça Miracle del Mocadoret) 46001, València, divendres 1 de març.

tecnologies

 

Pebrots farcits d’Ensalada Russa d’alvocat

Ingredients per a 4 persones:

4 pebrots rojos

250 G. d’alvocat

50 G. de carlota

100 G. de creïlles

4 ous

75 G. de lletuga

40 G. de maonesa

20 G. de salsa Perrins (opcional)

20 ml. de vinagre

 

Elaboració:

Fem una ensalada russa amb la maonesa, la lletuga tallada en tires fines, la salsa Perrins (optatiu), els alvocats, la meitat dels ous (prèviament bullits), la carlota i les les creïlles bullides i afegim unes gotes de vinagre. Farcim els pebrots i decorem amb part de l’ou sobrant ratllant-lo per damunt i amb unes llesques d’alvocat. A sopar!