Últimes places per a Infantil 1 i 2 Anys!!

secundaria

Al mes de març del curs passat,la classe de 1r A d'ESO va triar com a Projecte de Treball l'Escalada. Fruit d'aquell Projecte va nàixer el Rocòdrom que aquests dies es troba en fase de muntatge a l'Escola.

Un lloc més per practicar esport i per gaudir de l'esplai.

 

 

rocòdrom 2

 

rocodrom2

Com seria el teu país ideal? Quina forma política adoptaria? Com estaria distribuïda la població? I el seu relleu... tindria una orografia exòtica? potser un volcà? un llac d'aigua salada?

 

Els xics i xiques de tercer de l'ESO estan creant el seu país ideal en un projecte de Ciències Socials que busca que es facen preguntes sobre l'organització de la vida pública, sobre els arrels d'una cultura, sobre quasi tot el que té a veure amb la construcció d'un estat.

 

Al final decidirem a quin país l'atorguem el títol de "país ideal", al qual, durant uns instants, ens anirem tots a viure.

 

unpaisideal

 

 

L’alumnat de mates aplicades de 4t d’ESO comença el tema d’Àlgebra i Polinomis.


Ací teniu una divertida foto de la classe amb el seu profe.

 

polinomis

 

 

Last Tuesday the 3A level students of Physics and Chemistry performed a simple experiment to check out that the temperature remains constant while water state is changing.

The experiment will conclude by handing a report with the explanation , a graph and some questions and answers on it.
Science in English again ... but just for the experiment !

Eureka

 

chemistry1

 

chemistry2

 

chemistry3

 

chemistry4

 

chemistry5

 

 

Passat dilluns dia 6 Napoleó visità la classe de 4t de Secundària dins l'àrea d'Història i contà la seua vida però d'una forma molt peculiar: “l'alumnat prenia nota però quan contava una desfeta prohibia que l'apuntaren espasa en mà. També s'enfadà molt quan contà que la seua dona, Josephine de Beauharnais, no li havia donat cap fill i finalment la va repudiar. Després es casà amb Marie-Louise d'Autriche que li donaria un fill.

 

En una ocasió va fer que totes les alumnes es taparen les orelles amb les mans per contar una cosa que no era per a dames, sinó per als homes: “Si algun dia dirigeixen un exèrcit és molt important saber que una batalla es guanya per la panxa, si el soldat ha menjat bé i suficient, doncs, estarà content, se sentirà optimista i podrà enfrontar-se a l'enemic i guanyar”.

 

Contà totes les batalles i d'entre elles les que tingueren lloc per a la conquesta d'Espanya. De Catalunya digué que quan la va conquerir va prohibir el castellà i va posar dues llengües oficials, el francés i el català, això va fer que molts catalans es sentiren contents i el recolzaren. També explicà que hi ha historiadors que el col·loquen com un dictador però ell conqueria terres, moltes vegades dominades per l'absolutisme i introduïa un sistema de govern més democràtic. També contà que quan conquerí Espanya l'exèrcit d'aquest país havia de dedicar-se íntegrament a defensar els atacs i van descuidar Amèrica, és per això que alguns territoris americans que estaven a mans espanyoles es van independitzar, això va ser positiu i democràtic, i ocorregué indirectament gràcies a mi, digué Napoleó.”

 

Maduixa Rosa

 

Napoleó1

 

Napoleo2