Últimes places per a Infantil 1 i 2 Anys!!

secundaria

In order to practice the Past Simple, the students of 2nd year of secondary school created a timeline of a famous person. They searched for information about a variety of famous people: Julia Roberts, Joseph Stalin, Freddy Mercury, Albert Einstein, Isaac Newton or Steve Jobs among others. Some students surprised their teacher with real pieces of art!

A happy and thankful teacher

angles1

angles2

angles3

angles4

 

Els dos grups de 2n d'ESO vam rebre la visita de Fadel i Said dues persones de creences musulmanes amics de la família de Guillermo Barragan -alumne de 2n- i convidats a l'Escola per compartir la seua experiència, dins les classes de Geogragia i Història.

Aquesta visita estava emmarcada dintre del tema "L'Islam i l'Al-Àndalus". Així doncs, va tenir com objectiu apropar-nos al món musulmà des de la perspectiva de dues persones que professen aquesta religió. L'alumnat va escoltar un fragment cantat de l'Alcorà, les cinc obligacions que té un musulmà, què significa l'Estat islàmic i realitzar les preguntes sobre allò que despertava la seua curiositat.

Va estar una sessió d'allò més enriquidora, en la que vàrem entendre, entre altres coses, que no es pot estimar allò que no es coneix.

Esperem, d'igual forma, poder tenir ocasió de conèixer protagonistes d'altres religions, és per això que aprofitem per convidar a qui puga acostar-nos experiències des del cristianisme o judaisme.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració!

L'alumnat de 2n, Isabel i Carla.

islam1

islam2

 

 

El darrere trimestre les classes de 2n d'ESO van dur a terme un projecte anomenat "Obrim una finestra a l'Edat Mitjana". Van tenir com a activitat de motivació la desinteressada col·laboració de Silvana Andrés, mare de Martina Ramos Andrés, alumna de 2n B. Amb ella vàrem comprendre la diferència entre les finestres de l'art romànic i el gòtic, i el per què d'allò. A partir d'aquestes reflexions coneixerem les característiques de l'arquitectura de l'època així com de la societat i l'economia. Terminarem el nostre treball amb exposicions basades en la recerca, tractament i posterior realització d'uns cartells informatius que estan exposats des de final de desembre als despatxos de l'Escola.

Els grups de 2n d'ESO

obrintfinestres1

obrintfinestres2 2

obrintfinestres3

obrintfinestres4

 

 

Encetem les classes del 2019 amb un nova visita d'un personatge històric. En aquesta ocasió hem tingut a les classes de 4t de secundària a Miquel Romeu, un obrer del segle XIX que ens ha contat en primera persona les penúries que va viure com a treballador d'una fàbrica tèxtil a Mataró, així com les impressions d'observar com es posava en marxa el primer tren a Espanya cobrint la línia Barcelona-Mataró al 1848. Ha estat una visita en la que hem recordat les condicions laborals d'eixa nova classe social, el proletariat, que va sorgir com a conseqüència dels canvis que la Revolució Industrial va comportar a l'època.

Gràcies una vegada mes a Emili, per facilitar-nos el coneixement de la història amb les seues interpretacions.

4t d'ESO

revolucioindustrial1

revolucioindustrial2

revolucioindustrial3

 

Avui a la classe de Física i Química de 4t d’ESO ( assignatura optativa que han triat 15 xiques i 14 xics) hem vist el vídeo de l'entrevista emesa pel canal de televisió La Sexta al seu programa El Intermedio a Sara Gómez, doctora en Enginyeria.

Ha estat molt interessant escoltar els arguments de la doctora per explicar el rebuig de les dones per triar estudis de Ciències-Tecnologia, degut, històricament, a la influència de l'entorn familiar, escolar , social i econòmic que utilitza, voluntària o involuntàriament, patrons que no fomenten la curiositat científica entre la població femenina i es fa molt poca cosa per lluitar contra eixe mur.

donaciencia