primaria

 

 

INFORMACIÓ GENERAL DEL CURS 2017-2018 PER A

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

 

Estimades famílies, benvingudes al nou curs escolar el qual és que fa 45 de la nostra història:

 

 

1.- Calendari escolar

 

       INICI CURS: 11 SETEMBRE, DILLUNS

       FINAL CURS: 22 JUNY, DIVENDRES

Mes

Dies no lectius

Octubre

9, dilluns (Dia del PV) i 12, dijous (Festa del Pilar)

Novembre

1, dimecres (Festa de Tots Sants)

Desembre

6, dimecres (Dia de la Constitució)

7, dijous (no lectiu segons acord Consell Escolar Municipal)

8, divendres (Immaculada)

23, dissabte, comencen les vacances de Cap d'Any

Gener

7 de gener, diumenge, darrer dia vacances de Cap d'Any

Març

16, divendres (no lectiu segons acord Consell Escolar Municipal)

19, dilluns, (Sant Josep)

29, dijous, primer dia vacances primavera

Abril

9, dilluns, darrer dia vacances primavera

30, dilluns (no lectiu segons acord Consell Escolar Municipal)

Maig

1, dimarts, Festa Treball

 

 

 

2.-Claustre de professorat:

 

nivell

Professorat

1r A

Tutoria: Raquel Navarro

Anglés: Vicky Olivares

Arts and Crafts: Vicky Olivares

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

1r B

Tutoria: Anna Nohales

Anglés: Vicky Olivares

Arts and Crafts: Vicky Olivares

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

2n A

Tutoria: Verónica Silvestre

Anglés: Vicky Olivares

Arts and Crafts: Vicky Olivares

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

2n B

Tutoria: Silvia Llop

Anglés: Vicky Olivares

Arts and Crafts: Vicky Olivares

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

3r A

Tutoria: Carles García

Anglés: Vicky Olivares

Arts and Crafts: Vicky Olivares

Música: Christian García

Ed. Física: Héctor Torner

3r B

Tutoria: Joan Tormo

Anglés: Vicky Olivares

Arts and Crafts: Vicky Olivares

Música: Christian García

Ed. Física: Héctor Torner

4t A

Tutoria: Gloria Gil

Anglés: Tania Elorza

Arts and Crafts: Tania Elorza

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

4t B

Tutoria: Alba Polit

Anglés: Tania Elorza

Arts and Crafts: Tania Elorza

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

5é A

Tutoria: Arantxa Carretero

Anglés: Tania Elorza

Arts and Crafts: Tania Elorza

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

5é B

Tutoria: Isabel de Gracia

Anglés: Tania Elorza

Arts and Crafts: Tania Elorza

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

6é A

Tutoria: Jose Aguilar

Anglés: Tania Elorza

Arts and Crafts: Tania Elorza

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

6é B

Tutoria: Pepa Barber

Anglés: Tania Elorza

Arts and Crafts: Tania Elorza

Música: Christian García

Ed. Física: Enric Coscollar

Professorat de Suport

Gabinet Psicopedagògic, Claustre de Primària

Biblioteca

Mª José Domingo i Isabel de Gracia

Gabinet Psicopedagògic:

PT

Psicopedagoga

Psicòloga

Logopèdia

 

 Maria Romero, Joan Lluís Clausell

Aina Soler

Carmen Ferrándiz, Piedad Alonso

Ana Cervera

Caporalia d'Estudis

Christian García

Direcció

Miguel Ángel Moret

 

 

 

3.- Entrevistes i reunions de classe:

 

Per tal de conèixer les famílies nouvingudes a l'Escola, aquestes tindran una entrevista amb el professorat tutor durant les primeres setmanes del curs. Us informaran de l'hora i dia mitjançant un correu electrònic.

Reunions Generals d'Inici de Curs: es convoca la primera reunió General per al dimarts 18 de setembre (1r, 2n i 3r) i dimecres 19 de setembre (4t, 5é i 6é). En aquestes reunions es parlarà de les diverses metodologies, els objectius del curs i les normes de funcionament.

 

 

4.-Horari:

 

Durant els mesos de setembre i juny l'horari és reduït: de 09:20 a 14:45. D'octubre a maig serà de 09:20 a 16:30.

 

 

 

5.- Assistència i puntualitat:

 

L'assistència al centre en els ensenyaments bàsics és obligatòria i les faltes cal que estiguen justificades, preferentment a través dels documents que puga emetre el metge facultatiu corresponent.

El dret i deure de l'alumne a assistir a classe recau sobre el deure del pare/mare de fer efectiu el dret de l'alumne a l'educació.

Cal que les famílies aviseu a l'Escola de la falta d'assistència del vostre fill o filla si aquesta és de més de dos dies.

Recordeu que la puntualitat és imprescindible per al bon funcionament de les classes a més d'una deure tant de les famílies dels alumnes quant dels escolars. A més, la falta de puntualitat és una falta de respecte al col·lectiu i destorba a la resta de companyes i companys el ritme i funcionament de les sessions. Aquestes comencen a les 9:20 del matí.

 

 

 

6.-Indumentària:

 

Tota la roba que l'alumnat porte a l'Escola, haurà d'estar marcada amb el nom i cognom. Cada trimestre, la roba perduda no reclamada es donarà a una ONG.

 

 

 

7.-Les malalties i accidents

 

Es redacten aquestes recomanacions per protegir l'alumnat de malalties infecto-contagioses.

És aplicable a totes les edats, llevat que algunes malalties són més freqüents que altres segons edats. Protocol aprovat pel Consell Escolar del Centre:

L'alumnat no podrà acudir a l'Escola si té, o se sospita que té, una malaltia infecciosa de les ací reflectides com més freqüents:

  • FARINGOAMIGDALITIS AGUDA,LARINGITIS i OTITIS durant el període febril agut(38º o més)

  • IMPÈTIGEN (crostes al voltant de la boca i el nas, sobretot a l'alumnat més menut)

  • GASTROENTERITIS AGUDA

  • CONJUNTIVITIS AGUDA BACTERIANA (ulls pegats o purulents, sobretot a l'alumnat més menut)

  • MALALTIES EXANTEMÀTIQUES:

XARAMPIÓ

RUBÈOLA,

PAROTIDITIS,

ERITEMA INFECCIÓS (enrogiment i escalfament de les galtes,erupció al tronc i les extremitats, no a les plantes dels peus i a les palmes de les mans)),

EXANTEMA SOBTAT(malestar general i exantema de tronc i extremitats,(no hi ha lesions a la cara),

MONONUCLEOSI INFECCIOSA (la malaltia del bes: mal de gola, pus, ganglis, febre, fins i tot inflamació del fetge i la melsa. Sobretot als adolescents),

ESCARLATINA (erupció generalitzada i punts rojos a la gola i la boca: llengua Aamb petits bultets ),

MOLLUSCUM CONTAGIÓS (en l'alumnat més menut: grans infecciosos per la cara,parpelles, genitals i tronc. Més freqüent a l'estiu),

VARICEL·LA,

HÈRPES ZÒSTER (sobretot als adolescents i no confondre amb l'herpes simple que ix al voltant de la boca, nas...),

MALALTIA MÀ-BOCA-PEU (vesícules a la boca, mans i peus dels més menuts).

ESPECIAL ATENCIÓ A LES SEGÜENTS MALALTIES:

 

  • TUBERCULOSI

  • HEPATITIS

  • MENINGITIS I ENCEFALITIS

  • TOSFERINA.

Si algun alumne/a pateix alguna d'aquestes quatre malalties, la família haurà d'avisar a l'Escola perquè alumnat, professorat i personal no docent enceten el protocol mèdic escaient .

  • PNEUMÒNIES

  • GASTROENTERITIS INFECCIOSA (SALMONELLA, SHIGELLA, ROTAVIRUS I CAMPYLOBÀCTER).

En aquests casos, la família ho comunicarà a l'Escola i aportarà un informe mèdic quan l'infant ja estiga curat per incorporar-se a classe de nou.

Si es verifica que l'alumnat té FEBRE: de 37º a 38º, l'Escola avisarà a la família. En cas de tenir-ne 38º o més, diarrea,vòmits persistents o mal de cap intens, la família haurà de vindre a replegar-lo

L'Escola no administrarà cap medicament a cap alumne sense la vostra autorització. En cas de necessitar seguir una medicació, heu d'enviar-nos la dosi exacta (en una xeringa si és un xarop) amb l'horari d'administració. Els medicaments sempre heu de donar-los al professorat (mai al xiquet o xiqueta). En cas d'utilitzar el transport escolar, doneu-li'ls a la responsable de l'autobús.

Si el xiquet o xiqueta es fa una ferida greu o lesió, l'Escola es posarà en contacte amb vosaltres per comunicar-vos-ho i demanar instruccions.

La Clínica d'atenció mèdica és la Clínica Garbí, situada al C/ Padre Méndez 80, de Torrent.

 

 

 

 

8.- Funcionament:

 

a) El desdejuni i el berenar:

Cada dia poden prendre orxata, llet ensucrada o amb cacau per desdejunar, només entrar a l'Escola fins les 09:15. No és obligatori, cada infant té unes apetències i necessitats. Si el vostre fill o filla té el costum d'esmorzar, poseu-li la quantitat adient, tenint en compte que es dina a partir de les 13:00.

Per la vesprada, se serveix el berenar consistent en entrepans variats o fruita de 1r a 4t.

b) Les joguines:

Tot l'alumnat pot dur les seues joguines de casa per ser utilitzades durant el temps no lectiu. No han de tindrealt valor econòmic o sentimental puix es poden perdre o trencar. Així mateix, heu de posar el nom i cognom també en aquests objectes per facilitar la seua recerca en cas de pèrdua.

Si porten balons per jugar al pati, aquests han de tenir el nom i cognom i ser transportats sempre en una bossa, mai en la mà. No han de ser de reglament.

No es poden dur diners a l'Escola, així com objectes punxants o perillosos, mòbils, càmeres ni maquinetes electròniques.

 

 

 

9.- Convivència:

 

Sabedors que una bona convivència és l'element primordial del dia a dia en un centre escolar, representants de l'Escola (equip directiu, claustre i gabinet psicopedagògic) i de l'AMPA ens hem reunit per a acordar la creació d'un grup de treball que elabore un Pla de Convivència modern i participatiu en el qual estem presents tots els membres de la comunitat educativa de Les Carolines (equip directiu, mestres, gerència, gabinet psicopedagògic, alumnat i mares i pares). Es tracta d'un procés de reflexió conjunta, anàlisi de necessitats i propostes d'actuació concretes que ajuden a gestionar i resoldre els conflictes des d'un punt de vista dialogant i, sobretot, a previndre'ls i fer del dia a dia una oportunitat per a aprendre a gestionar emocions i situacions. A més més, i com a primera mesura, hem acordat aprofundir i ampliar el pla de mediació que vam iniciar el curs anterior i que ha donat tan bons resultats. Per a fer-ho, començarem oferint formació a monitors de pati, menjador i bus, amb el compromís d'ampliar-la al professorat, l'alumnat i les mares i pares.

Conviure suposa respecte i, en eixe sentit, totes les persones que compartim temps i espais així ho hem d'entendre. La convivència també suposa l'aparició de conflictes. Des de l'Escola eduquem per una convivència suportada en el diàleg com a vehicle de resolució de problemes.

És necessariinformar el professorat de qualsevol incidència tant de la vida familiar com de l'escolar puix tot afecta els infants i la millor manera d'ajudar a resoldre eventuals problemes, és assabentar-se d'ells.

Així mateix, la manera de canalitzar els dubtes, queixes i suggeriments durant el curs escolar, és fent-los arribar al professorat tutor i aquest us donarà resposta i conduirà els vostres plantejaments al Claustre, Equip Directiu, Departaments o Direcció.

 

 

 

10.- Metodologies

 

ABP

Els projectes de treball són una manera d'acostar la cultura de la investigació als escolars puix fomenten i canalitzen ben bé els seus interessos: “què volem saber de determinat tema, quines idees prèvies tenim ja, com ordenem la línia d'investigació, com organitzem les activitats que plantegem, com elaborarem l'anàlisi comparatiu entre allò que desitjàvem saber i allò que hem acabat coneixent i com avaluarem tot el procés de manera individual i col·lectiva” són els grans reptes que ens plantegem aquest curs.

La introducció de tallers -amb més grau d'autonomia quant més gran siga l'alumnat- afavorirà l'autoaprenentatge. El racons de treball i aprenentatge, fomenten l'autonomia de l'alumnat en aquells aspectes del currículum en els quals ja són autònoms.

OBN

El Càlcul Obert Basat en Nombres, és una metodologia que intenta fer-li veure a l'infant que els camins per resoldre els problemes matemàtics en són molts i diferents. Investigar, pensar, crear i arribar a conclusions és una de les característiques.

Suport

Establim una xarxa de suport del professorat a l'alumnat de tots els nivells que fa possible trobar dos professors a l'aula, compartint la tasca docent en moments determinats.

Conservem els quaderns d'exercicis de llengua castellana, matemàtiques i valencià, com a suport i repàs dels coneixements bàsics.

Anglés

Emprem la metodologia i materials del professor Josep Maria Artigal -1r i 2n- i Eleanitz a 3r, 4t, 5é i 6é, perquè considerem que són un bon mètode d'aprenentatge i ús de la llengua escrita i parlada. Arts and Crafts, fomenta l'ús de l'anglés en una àrea no lingüística com és l'Educació Plàstica.

Tertúlies Dialògiques Literàries en tres idiomes, una excel·lent manera de reflexionar, crear, aprendre i practicar la llengua estudiada.

Festes i celebracions escolars com a projectes de treball:

Generals: El 9 d'octubre, La fi de l'any, El Dia de la Pau, El Dia de l'Arbre, Els carnestoltes, Les Falles, La Primavera, El Dia del Llibre, el Dia de la Música, La Setmana temàtica de la Primavera (amb el tema triat cada curs).

De cicle: La Tardor

Colònies

Són un exercici de convivència que enfortix els lligams de l'alumnat; que els diverteix, que els ajuda a entendre el valor del grup, de les aventures en comú i els ensenya comportaments diferents a llocs diferents.

Les Colònies Escolars van ser una de les moltes iniciatives de la Institució Lliure d'Ensenyament. Una de les aportacions pedagògiques més notables va ser destacar la importància educativa de la formació integral, més enllà de l'academicisme de les

matèries d'estudi, i subratllar el paper que juga en la formació de les persones l'educació no-formal i informal a més de l'autodidactisme estimulant els interessos i inquietuds intel·lectuals dels joves.

Activitats amb totes i tots

Hi haurà experiències al llarg del curs de sessions inter-nivell, inter-cicle i inter-etapa encaminades a impregnar l'alumnat de la necessitat d'aprendre dels demés i del plaer d'ensenyar els demés.

Aprenentatge cooperatiu

Una Escola Cooperativa com la nostra no hagués estat possible sense l'esforç particular de cadascun dels socis i l'esforç col·lectiu de tots . Eix missatge és el que impregna les aules: esperit de col·laboració i cooperació atenent l'individu però no fomentat l'individualisme, i atenent el grup buscant l'acord i el consens.

Famílies

És imprescindible la col·laboració de les famílies en la formació del grup classe en funció dels temes triats com a objecte d'estudi: sereu informats de les decisions que cada grup classe prenga i se us demanarà la col·laboració que pugueu oferir (publicacions, xerrades, recomanacions, materials propis, visites...) conformant així una classe més cohesionada i més implicada, més coherent i informada d'allò que els vostres fills i filles fan i volen fer a l'Escola i allò en què vosaltres podreu col·laborar.

Formació

D'altra banda, l'assessorament professional que el Claustre de professorat rep mitjançant institucions com Escola de Mestres-AKOE, CEFIRE, Conecta 13, intercanvis professionals amb altres escoles o institucions, la coordinació i formació conjunta amb l'etapa Infantil i ESO permet que aquest professorat puga resoldre els dubtes i entrebancs que, en tota tasca educativa, puguen sorgir.

Els materials d'estudi seran, doncs, els anteriorment referits, a més dels

Llibres de lectura

Els materials elaborats per l'Escola i

Els recursos informàtics

 

 

 

11.- Òrgans de representació

 

 

Consell Escolar

 

Representants de les famílies

Pep Benlloch, Francisco Blay, Mara Vicente i Verónica Andrés

Representant del PAS

Lluís Montesinos

Representants del Professorat

Héctor Torner, Gloria Gil, Vicky Olivares i Jose Aguilar

Representant de la Titularitat

Sonia Casquete

Presidència

Miguel Ángel Moret

 

 

Associació de Mares i Pares

 

President

Pep Benlloch

Tresorera

Mara Vicente

Secretari

David Albiñana

 

 

 

11.- Departaments

 

Administració

 

Consergeria, recepció, atenció telefònica, avisos i comunicació d'incidències

 

Trini Gómez, Nuria Fabià

Comptabilitat, gestió de rebuts

Rosa Herrero

Gerència

Helena Sáez-Lluís Montesinos

 

 

Equip Directiu

 

Secretari

Sergio Valero

Cap d'Estudis d'Infantil

Maria Jutglà

Cap d'Estudis de Primària

Christian García

Cap d'Estudis d'ESO

Jeroni Parra

Direcció

Miguel Ángel Moret

 

 

Equips de treball

 

Cuina

Roger Badia, Mª Ángeles Crespo, Edyta Mayewska, Jesús Cuadrado, Ximo Barberà, Amparo Montesinos.

Menjador:

Puri Fabià, Mª José Ibáñez, Yolanda Ruíz, Emi Alemany, Amparo Monsoriu

Patis:

Yolanda Ruíz, Pilar Molero, Puri Fabià

Manteniment:

Salvador Bailén, Nacho Garrido, Jesús García

 

 

 

12-Transport:

 

Si el vostre fill o filla utilitzarà transport escolar, podeu consultar les rutes dissenyades per aquest curs al correu electrònic que ja us hem lliurat. Per qualsevol suggeriment per rectificar-les, adreceu-vos a la secretaria de l'Escola (Nuria i Trini).

És important recordar que durant els mesos de setembre i juny, l'horari de parades és diferent de la resta de l'any, avançant-se 45' del seu horari habitual. Consulteu-lo també.

Quant als canvis de ruta o parada (eventuals o fixes), heu de consultar-los amb l'Escola on us confirmarem si els autobusos disposen de places lliures per poder-los realitzar. No oblideu que els canvis han de ser notificats per escrit a l'agenda mitjançant una nota al professorat i no serà suficient amb la paraula del vostre fill o filla per fer un canvi en la seua ruta o parada.

 

 

 

13.- Comunicacions i informacions:

 

Al Web de l'Escola trobareu la informació de caràcter general i, a més, totes les setmanes rebreu a la vostra adreça de correu electrònic un pdf amb el número setmanal corresponent d'El Correu del Dijous on trobareu informació dels esdeveniments escolars més rellevants ocorreguts eixa setmana.

Altre canal de comunicació diari i immediat entre les famílies i l'Escola és el correu electrònic. El professorat i personal d'administració ens comunicarem amb vosaltres per eixa via i viceversa també.

Com sempre, és un plaer comptar amb la vostra atenció i col·laboració.

En nom de l'Escola, salutacions.

 

Miguel Ángel Moret, Director